quarta-feira, 27 de junho de 2012

EMATER - MINAS GERAIS (VALE DO JEQUETINHONHA)


http://oprazerdereclamar.files.wordpress.com/2010/09/carai-47.jpg

Pensando nas condições em que vivíamos na década de 80 na zona rural do Vale do Jequetinhonha, Minas Gerais, me veio uma sigla importante nas nossas vidas: EMATER. Mesmo sem saber o que significava, ela esteve presente em nossas vidas. Lembro-me de que minha mãe participava de palestras promovidas pela EMATER e dentre algumas coisas que aprendia, várias nos mantiveram vivos. 
Uma época em que políticos locais desviavam dinheiro público na cara mais lavada, tínhamos que aprender a sobreviver na raça. Era uma época de mortalidade infantil muito alta, pelo fato de ser uma região pobre e esquecida pelos governantes (mas bem lembrada em épocas de distribuição de santinhos, a cada 4 anos) e por uma característica triste, que era a de um povo simples, fruto da ditadura brasileira que não tinha o costume de reivindicar seus direitos.
Lembro-me de que não andávamos descalços pelo quintal, não tomávamos água sem filtrar ou ferver e tínhamos no quintal sempre que podíamos um canteiro com beterraba ou couve para nos livrarmos da anemia. 
Até fui a uma palestra onde ensinaram a fazer bolo de mandioca. Claro que eu não sei fazer, era bem criancinha e até hoje não aprendi a fazer bolos. 
Muitas crianças morriam naquele lugar (Queixadinha e redondezas,  Caraí, MG). Sobrevivemos graças a Deus, a meus pais que seguiam à risca aos conselhos dos mais sábios.
É isso,
Ilma Madrona.

sábado, 19 de maio de 2012

CLASSES GRAMATICAIS

ARTIGO

O que é artigo?

Artigo é a palavra que indica tratar-se de um ser específico ou não específico da espécie.
Exemplos:  Na pequena cidade onde moro, há um rio. 
                  O rio corta a cidade pelo meio.
As palavras destacadas acima são artigos. O artigo refere-se ao substantivo e tem a ver com o sentido específico ou não específico do ser na espécie.

Observe: em um rio, representa um ser qualquer da espécie, não é específico. 
Já em O rio, representa um ser conhecido, já mencionado, portanto específico.
Os artigos um e o é que estão indicando, respectivamente, que, no primeiro caso, trata-se de um rio qualquer, e, no segundo caso, de um rio específico.


CLASSIFICAÇÃO DOS ARTIGOS
Os artigos são classificados conforme o ser é representado em relação à sua espécie.


DEFINIDOS  indicam que se trata de um ser específico da espécie.
São artigos definidos: o, a , os, as.
Exemplo: O professor de Língua Portuguesa esclareceu-me as dúvidas. (Trata-se de um professor conhecido ou único naquela situação.)


INDEFINIDOS  indicam que se trata de um ser qualquer da espécie.
São indefinidos os artigos: um, uma, uns, umas.
Exemplo: Um professor de Língua Portuguesa esclareceu-se as dúvidas. (Trata-se de um professor qualquer entre outros existentes naquela situação.)


FLEXÃO DOS ARTIGOS
O artigo é uma classe gramatical variável. Possui formas distintas em gêneros e número para concordar com o substantivo a que se refere.
Exemplos:
o menino (masculino singular)                          a menina (feminino singular)
os meninos (masculino plural)                          as meninas (feminino plural)
um menino (masculino singular)                      uma menina (feminino singular)
uns meninos (masculino plural)                      umas meninas (feminino plural)

NOTA:
O artigo transforma qualquer palavra em um substantivo. Exemplos:
Com o raiar do sol, o grupo retomou a trilha que levava à montanha.
Os jovens adoram o novo.
O cantar dos pássaros me faz muito bem.
Esta arte retrata o belo.


Bibliografia: Gramática Teoria e Exercícios, Paschoalin e Spadoto, editora FTD, Edição Renovada (livro para análise do professor)

CLASSES GRAMATICAIS


O que é substantivo?

SUBSTANTIVO

Conceito - Substantivo é a palavra que dá nome aos seres.
Seres materiais - Lucas, criança, árvore, água, cidade, caneta.
Seres espirituais ou religiosos - Deus, anjo, Satanás, alma.
Seres mitológicos ou fictícios - Cupido, saci, fada, Branca de Neve.


Nomeia, também, as qualidades, os estados, os sentimentos e as ações. 
Qualidades: beleza, feiura.
Estados: alegria, tristeza.
Sentimentos: amor, ódio.
Ações: abraço, beijo.


CLASSIFICAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS
Os substantivos classificam-se em:
COMUNS: são aqueles que nomeiam um ser qualquer da espécie.
Exemplos: criança, rio, cidade, estado, país.
PRÓPRIOS: são aqueles que nomeiam um ser específico da espécie.
Exemplos: Kevin, Tietê, Minas Gerais, Brasil.
Possuem novem próprios, principalmente:
* pessoas - Exemplos: Bruna, Flávio, Ilma.
* animais - Exemplos: Lulu, Túti, Costelinha.
* localidades - Exemplos: Londrina (cidade), Mandacaru (rua), Guarujá (praia), Cidade Ipava (bairro.
* instituições financeiras - Exemplos: Caixa Econômica Federal, Banco do Brasil S/A.
* acidentes geográficos - Exemplos: Itaparica (ilha), Amazonas (rio).
CONCRETOS: são aqueles nomeiam seres de existência independente de outros seres.
Exemplos: mulher, Rodrigo, computador, alma, anjo, saci, fada, bruxa, etc.
ABSTRATOS: são aqueles que nomeiam seres de existência dependente de outros seres.
Exemplos: beleza (existe no ser que é belo), tristeza (existe no ser que é triste), juventude (existe no ser que é jovem), corrida (existe no ser que corre).
            São,portanto, abstratos os substantivos que nomeiam:
                   * qualidades - Exemplos: beleza (de belo), meiguice (de meigo), doçura (de doce).
                   * estados - Exemplos: tristeza (de triste), alegria (de alegre), cansaço (de cansado).
                   * ações - Exemplos: beijo (de beijar), abraço (de abraçar), correria / corrida (de correr).
SUBSTANTIVOS COLETIVOS 
O coletivo é um tipo de substantivo comum que, mesmo estando no singular, indica vários seres de uma mesma espécie.
Exemplos
acervo   bens materiais, obras de arte.
álbum    fotografias, selos, figurinhas
alcateia   lobos
banca     examinadores
batalhão  soldados
bando      aves, ciganos, malfeitores
biblioteca  livros
boiada      bois
esquadra   navios de guerra
esquadrilha aviões
quadrilha    ladrões, malfeitores


FORMAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS
Quanto à formação, os substantivo podem ser:


PRIMITIVOS - são aqueles que não provêm de nenhuma outra palavra da língua. 
Exemplos: pedra, ferro, rosa.
DERIVADOS - são aqueles formados a partir de uma palavra já existente na língua.
Exemplos: pedreira, pedregulho, pedrada, pedraria (derivados de pedra);  ferrugem, ferreiro (derivados de ferro); rosada, roseira (derivado de rosa).
SIMPLES - são aqueles formados por apenas um radical.
Exemplos: flor, maçã, banana, tempo, moleque.
COMPOSTOS - são aqueles formados por dois ou mais radicais.
Exemplos: couve-flor (couve + flor)
                 banana-maçã (banana + maçã)
                 pé-de-moleque (pé + de + moleque)
                 passatempo (passa + tempo - sem hífen e sem alteração sonora e gráfica) 
                 planalto (plano + alto - sem hífen e com alteração sonora e gráfica).

               
Bibliografia: Gramática Teoria e Exercícios, Paschoalin e Spadoto, editora FTD, Edição Renovada (livro para análise do professor).

domingo, 8 de abril de 2012

ISTO NÃO É NORDESTE DO PAÍS, LUGAR AFASTADO NÃO!!! É CAPITAL DE SÃO PAULO; MAIOR E MAIS RICA CIDADE DO PAÍS, ONDE PAGAMOS CAROS IMPOSTOS!!!!

ESTA É A PONTE POR ONDE ALUNOS PASSAM SAINDO DAS REDONDEZAS DOS BAIRROS ARACATI, CIDADE IPAVA, VILA GILDA ETC. PARA IREM À ESCOLA. E PESSOAS COMUNS QUE PRECISAM CRUZAR ESTE PERCURSO A PÉ. CIDADÃOS QUE PAGAM IMPOSTOS E SE VEEM CORRENDO RISCO DE CAÍREM DENTRO DA REPRESA GUARAPIRANGA. HÁ UNS SEIS MESES OU MAIS ESTA PONTE ESTÁ ASSIM. TEM PODER PÚBLICO POR AQUI?


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quinta-feira, 29 de março de 2012

HÁ UMA LUZ NO FIM DO TÚNEL!

     Às vezes quando estou lendo uma crônica de grandes escritores nossos como Millor Fernandes, Luís Fernando Veríssimo, Clarice Lispector, entre outros, fico pensando: como será daqui alguns anos, meu Deus? Com a ideia de que basta dar acesso aos brasileiros à educação, basta dar uma vaga e jogá-los dentro de uma sala lotada, basta dar presença e passá-los adiante... 
     Como estas cabecinhas estarão daqui algum tempo? Lutarão pelo quê? Pela liberdade ao sexo livre nas praças e demais vias públicas? Resistirão a quê? Resistirão fortemente a não lerem, pois não conseguem se concentrar por conta dos celulares e outros eletrônicos? Lutarão à mão armada pelo quê?  (não que eu defenda luta à mão armada). Pelo direito de jogarem em vias públicas os livros e materiais que recebem, segundo esta geração, no "kit favela"? 
     Oh céus, qual será o futuro desta geração que pergunta: "Pra que que eu quero livro?"?
     Mas ainda há uma luz no fim do túnel. Talvez Millor, Clarice, Érico Veríssimo e outros grandes que se foram, pensavam assim também, e deixaram seguidores ou admiradores que guardaram o mínimo de suas ideias e hoje estão por aí difundindo um pouco de conhecimento, de cultura... Ainda temos aqueles cinco em cada sala, em cada lugar que ainda valorizam mais um livro do que a um tênis ou a um boné com uma grande letra O.
     É isso.
Ilma Madrona.

segunda-feira, 2 de janeiro de 2012

A TELEVISÃO E A CLASSE C

     Neste domingo, primeiro dia do ano de 2012, estava procurando um bom programa para assistir, o que é muito, muito difícil encontrar nos canais abertos da televisão brasileira aos domingos. Mas mudando de canal deixei na Rede Brasil de Televisão. Aqui na cidade de São Paulo está como canal aberto, no restante do país não tenho certeza. Estava sendo exibido um programa cujo nome é Ver TV. É um programa de televisão que trata de assuntos ligados à própria televisão: "Programa semanal que discute as funções, a programação, os avanços tecnológicos e as questões éticas de uma TV de qualidade, comprometida com a cidadania." (http://www2.camara.gov.br/tv/programa/44-VER-TV.html). Um tipo de programa que infelizmente não passa na TV aberta.
      Estavam lá o apresentador e três simpáticos convidados discutindo o papel da televisão na sociedade no ano que se encerrou, 2011. Discussão séria e inteligente. Durante o programa, foi feita a seguinte observação por uma jornalista: os canais de televisão aberta estão tendo que adaptar suas programações por conta do poder de compra da Classe C, a chamada nova classe média. O chamado horário nobre é visto pelos milhões que compõem a classe C e que agora detém um poder de compra maior, deixando os anunciantes interessados nesse "poder".
     Foi falado de um programa chamado Junto e misturado que a Globo engavetou porque, segundo um dos convidados é "um humor elitizado", ou digamos um humor mais inteligente, sem baixaria, etc. Não é um humor que agrade a classe c. Não teria tanta audiência.
     Ora bolas, eu me pergunto: então é assim? O humor é inteligente, não têm baixaria, precisamos descer, baixar o nível para que a classe c entenda, sei lá, agrade? Nós já sabemos que a nova classe média deixa muito a desejar em relação a conhecimento formal. E a televisão tem um papel muito importante na vida dos brasileiros, na formação de jovens, de crianças, de cidadãos.  Não seria hora de os canais abertos perceberem o tamanho da responsabilidade que têm, acordarem e ajudarem essa nova classe média a se "elitizar"? 
     E quando eu digo elitizar, digo no conhecimento. No papel que ela tem diante das urnas, na reivindicação por melhorias para os bairros onde moram, se posicionar diante da corrupção deste país, mostrar que essa classe não tem só poder de compra, mas tem poder em tudo o que quiser para uma sociedade melhor. Ajudar essa juventude a pensar, a ousar, agir dentro da sociedade. Mostrar que poder comprar um computador vai além de só comprá-lo para postar fotos e jogar. Que um computador em casa com acesso à internet tem poder de denunciar, de mobilizar pessoas para mudanças que servirão para essa nova geração que está se formando.
     Mas para que não é? A elite continua sendo elite e só precisa de pessoas que comprem, comprem e comprem. O que vale até agora é o consumismo, a futilidade, o culto ao corpo. O intelecto deixa pra lá. Ô pena!!!
     É isso,
     Ilma Madrona

sexta-feira, 30 de dezembro de 2011

FELIZ 2012!!!!!!

     ESTAMOS ENCERRANDO MAIS UM ANO DE LUTAS, VITÓRIAS E TAMBÉM , COMO NÃO PODERIA DEIXAR DE SER, DE DERROTAS TAMBÉM. QUE POSSAMOS TIRAR EXPERIÊNCIAS DAS LUTAS QUE NÃO VENCEMOS E NOS FORTIFICAR MAIS E MAIS COM AS VITÓRIAS. AFINAL, SE TIVÉSSEMOS ÊXITO EM TUDO, PENSO QUE A VIDA NÃO TERIA TANTA GRAÇA.
      NA VERDADE, COMO ACREDITO NUM DEUS QUE NOS CRIOU E NOS GUIA (QUANDO DEIXAMOS), PENSO QUE ELE SÓ CONCEDE AQUILO ESTÁ RESERVADO PARA CADA UM DE NÓS. E QUANDO INSISTIMOS MUITO ELE NOS DEIXA QUEBRAR A CARA PARA APRENDERMOS A BUSCAR O QUE É NOSSO.
     QUE 2012 SEJA MELHOR DO QUE 2011 PARA TODOS NÓS. E SE NÃO FOR, QUE TENHAMOS ÂNIMO E SAÚDE PARA PROSSEGUIRMOS.
É ISSO,

ILMA MADRONA

segunda-feira, 19 de dezembro de 2011

DE NOVO NATAL...

     Mais uma vez é Natal. Segundo os cristãos, 25 de dezembro comemora-se o nascimento de quem seguem: Cristo. Não se sabe ao certo a data que Cristo nasceu, mas esta foi escolhida, não sei com que critérios, para comemorar o nascimento dEle, a sua descida à Terra.
     Interessante que nesta ocasião do ano, as pessoas ficam mais sensíveis, mais sentimentais, mais amigas, mais família. E eu me pergunto: por que só nesta época do ano? Por que o amor entre os seres humanos, e vale ressaltar, os seres humanos cristãos, só aparece nesta época? A sensibilidade, a fraternidade começa mais ou menos aos 10 de dezembro e dura até, mais ou menos também, a primeira semana de janeiro do ano seguinte. Há crianças nas ruas o ano todo, pessoas necessitadas, desempregadas... as instituições filantrópicas precisam de doações ano todo, mas insistimos em acreditar que os dez ou vinte reais que doamos em dezembro ajudarão para o ano seguinte inteiro... Quanta hipocrisia!
     A falta de amor que imperou durante onze e alguns dias meses se acaba por mais ou menos uma semana. Mas depois volta tudo outra vez. Tudo volta outra vez. Quando nós cristãos deixaremos de ser hipócritas e faremos o que nos foi incumbido para o ano todo, para todos os momentos de nossas vidas? Quando conseguiremos enxergar que a data do dia 25 de dezembro serviria para chamar nossa atenção quanto ao que fazemos realmente como cristãos e não para encher a pança de comidas e bebidas?
     Que Cristo possa nascer nos corações hipócritas dos que se dizem cristãos! Que Cristo volte logo para tomar conta disto aqui!
     É isso!

sexta-feira, 14 de outubro de 2011

terça-feira, 11 de outubro de 2011

Certas coisas não dá para entender

       Vira e mexe o poder público, para desafogar o trânsito das grandes cidades, pede aos motoristas que deixem seus carros nas garagens. Eu me pergunto (e acho que todos que dependem de seus carros): Como, meu Deus? Deixar o carro na garagem e ir trabalhar como? Se os que usam carros para chegarem ao local de trabalho, levarem os filhos para escola, cumprirem com seus compromissos tivessem a certeza de um transporte público descente, optariam sim por deixarem os carros em suas garagens. Afinal de contas economizariam dinheiro. 
     Os ônibus demoram uma eternidade e quando vêm, estão tão lotados que muitas vezes é impossível entrar. São tantos passageiros disputando centímetros, milímetros dentro de um ônibus que não dá para pensar em deixar o carro na garagem e usar transporte público.
     Quem usa o sistema de metrô e trem também passa por maus bocados. Além de disputar espaço, disputa ar puro, o que já é difícil fora deles. São centenas de pessoas respirando gás carbônico, o que faz com que muitos passageiros passem mal dentro desses meios de transporte.
     É muito fácil fazer propaganda dizendo para deixar o automóvel na garagem, entrar no carro, talvez até com motorista particular, enquanto milhões de pessoas ficam a mercê da sorte para conseguirem entrar em um ônibus ou trem.
     Não se oferece transporte público de qualidade, não se constroem ciclovias, e ainda querem que as pessoas deixem seus carros em casa. Haja paciência! E temos que ver e ouvir campanhas nos meios de comunicação de "dias mundiais sem carro"!
     Quando é que irão fazer o básico: transporte público em quantidade e qualidade para que a população, que nem carro usa para trabalhar, possa ter o mínimo de conforto? Se não há transporte público suficiente nem para esses que não usam carro durante a semana para irem ao trabalho, imagina se grande parte dos que usam resolverem deixá-lo na garagem!
     Haja paciência!

quinta-feira, 25 de agosto de 2011

POR QUE TANTA VIOLÊNCIA?

     peleadeninos
     Um amigo pediu para que eu falasse de violência na escola. Demorei muito para comentar. Fiquei mais de um mês analisando, pensando por que colegas de sala, de escola se agridem fisicamente, se agridem com palavras, com xingamentos etc.
     Pensei: pode ser pela ausência dos pais, assim eles chamam atenção dos mesmos de uma maneira ou de outra. Mas não. Por esse motivo não é. Há muitos e muitos pais que trabalham fora, veem pouco seus filhos e nem por isso sua crianças saem por aí esmurrando todo mundo. Pode ser influência dos jogos de video game, dos filmes da Tv, pensei, mas também não, pois na década de 90 já havia video game, não havia classificação para filmes com conteúdo violento e nem por isso saíamos quebrando tudo na escola. Poderia também ser pela falta de estrutura familiar - pais separados, pais e mães solteiros - mas há aqueles que nem pais têm, são criados por um parente e nem por isso respondem a tudo no murro.  
     Eu gostaria muito de saber o porquê deste problema. Gostaria muito de ter a resposta de por que crianças e adolescentes se sentem tão satisfeitos em surrar o colega por nada, por nada mesmo! Crianças e adolescentes que crescem sem valores, sem caráter e que acham que se sairem peitando e trocando pontapés, irão ganhar respeito dos colegas.
     Eu só sei de uma coisa: se os responsáveis, seja pais, avós, parentes ou seja lá quem for não mostrarem os limites para suas crianças e adolescentes, eles não irão parar. Pais e responsáveis que dizem não saberem mais o que fazer com seus filhos, me desculpem, mas precisam rever seus conceitos, suas atitudes e valores e se fazerem uma pergunta: "Será que estou realmente sendo pai, mãe ou responsável?
     É isso.

quarta-feira, 20 de julho de 2011

ROCK EDUCATIVO COM A BANDA SUJEITO SIMPLES

Aprenda gramática da Língua Portuguesa de um jeito diferente:
cantando com a Banda SUJEITO SIMPLES.


"A Banda SUJEITO SIMPLES apresenta um estilo inédito
o "Rock Educativo"!
São músicas que tem como tema a Língua Portuguesa."



ENTRE NO SITE DA BANDA E OUÇA AS MÚSICAS

Nove entre dez jovens candidatos a uma vaga de emprego não dominam a Língua Portuguesa

     Em reportagem que foi ao ar no Jornal da Record nesta terça dia 19/07/11 entrevistado diz que de dez avaliados nas provas de Português, apenas 1 ou 2, isso mesmo, apenas um ou dois dominam a língua portuguesa, ou seja, fala o português padrão. E o que é falar o português padrão? É o que ensina-se na escola: concordância verbal, concordância nominal, deixar para usar gíria no momento propício, ter um vocabulário diversificado, pelo menos.
     Isso quer dizer que o jovem não pode falar "nóis vai, nóis qué"? Não é isso. É necessário que se saiba usar os diferentes tipos de linguagens. Da mesma maneira que usamos uma roupa diferente para cada ocasião, também utilizamos linguagens diferentes em diferentes situações.
     Muitos jovens, estudantes ou não, acham que falar o português padrão, concordando verbos e nomes soa chato, e podem ser tachados de metidos ou coisa parecida. Mas é necessário, repito, que se saiba as variações do idioma que se fala para usar a mais adequada em cada situação.
     Enquanto apresentamos as variações da Língua Portuguesa grande parte ou a maioria dos alunos acha muito chato e não dão a devida importância ao que se ensina, e quando vão disputar uma vaga no mercado de trabalho, como no caso da área de telemarketing mostrado na reportagem citada acima, veem o quanto perderam ao não levarem a sério as aulas de Língua Portuguesa.
     O apresentador Celso Freitas finaliza o assunto dando uma dica de que para aprender a falar bem, ler ajuda bastante.  " Para quem é atendente, um dos piores erros é derrapar na língua portuguesa." Jornal da Record.
     Ah se esses jovens dessem ouvido!
http://noticias.r7.com/jornal-da-record/videos/edicao/?idmedia=4e260c17b51a98316cbe0d1a

sábado, 2 de julho de 2011

Já não se fazem mais estudantes como antigamente

          Morreu na manhã deste sábado o ex-presidente Itamar Franco. O político, que estava no mandato de senador por Minas Gerais, foi um importante político brasileiro que lutou pelo democracia e deixou sua marca na política do nosso país. Itamar nasceu a bordo de um barco na Bahia, mas morava em Minas desde bebê, por isso se dizia mineiro - e o era. foi governador de Minas gerais, e criou polêmica quando decretou moratória da dívida do estado para com o governo federal.
     Com o seu marcante topete, ingressou na política ainda na época da escola, no movimento estudantil. Era vice presidente de Fernando Collor de Melo na década de 90 e depois do  impeachment presidiu o Brasil por dois anos. No final do seu mandato implantou o plano real com o então ministro da fazenda Fernando Henrique Cardoso, que com o apoio de Itamar chegou à presidência da república logo em seguida.
     Itamar Franco completou 81 anos esta semana, e neste sábado pelo manhã morreu vítima de leucemia (câncer no sangue). Na época em que Itamar ingressou na política sabia o que estava fazendo: participar ativamente das decisões deste país. Hoje, já não se faz mais estudantes como em sua época. Meus sentimentos à família, e adeus a Itamar.
É isso

sábado, 11 de junho de 2011

Produções de Texto dos meus alunos do 9º ano




Solicitei aos meus alunos do 9º ano C que fizessem uma produção de texto com o seguinte tema: O que precisa para mudar meu país.   Tive muitas redações boas, então pedi autorização para colocar algumas no meu blog. Aqui estão algumas. As outras que não coloquei ficaram tão boas quanto.

O que precisa para mudar meu país


     O país precisa de leis mais duras, assim os bandidos e os assassinos vão pensar duas vezes antes de cometer algum ato; mas para isto precisamos de políticos melhores, que estejam em Brasília para fazer leis e melhorá-las, porque de políticos corruptos já temos de sobra.
     Como ter políticos melhores?Cidadãos que votam em pessoas que realmente vão mudar o Brasil , não fazerem igual a eleição passada :Votaram no Tiririca como um voto de protesto, agora ele esta 'desfrutando' do dinheiro do povo como vários outros.
     O Brasil precisa de pessoas ' boas' que tenham atitudes, que façam outras pessoas mudarem de ideia em relação ao país.

                                                                               Autora:  E. L.

O que precisa para mudar meu país

     É um tema bastante abordado hoje em dia e consequentemente os argumentos já estão passados.O problema é que não adianta só falar, as pessoas precisam agir.
     Começando pelo voto consciente, as pessoas precisam ter a consciência de que quando elas vão votar, não estão apenas botõezinhos, estão decidindo o futuro do país. É preciso estudar os candidatos, ouvir suas propostas, pesquisar o passado do mesmo e aí sim, com a certeza de que aquele é " O CARA " vai lá e aperta os botõezinhos, ou melhor, decide o futuro do país. Existem pessoas que vendem seus votos, e isso é um absurdo, pode parecer besteira, mas não é. Para o país mudar é preciso o voto consciente.
     O problema é que a maioria dos políticos são corruptos e então fica difícil. Enquanto não surgirem pessoas sérias e que estejam verdadeiramente dispostos a mudarem o país, o Brasil não vai para frente, isso é um fato.
     Eu, particularmente, acho que a Dilma esta fazendo um bom trabalho, mas o Brasil não precisa de um "bom" trabalho, precisa de um ótimo trabalho. Uma pessoa que dê o sangue país. Mas o governo da Dilma ainda tem muito "chão" pela frente. Quem sabe o país não evolui?
                                                                            
                                                                              Autora: J. M.


O que precisa para mudar meu país

     O que precisa para mudar o meu país é:a diminuição de violência, mortes causadas por assaltos, sequestros, estrupos, etc...
     Precisa melhorar a segurança nas ruas, e nas escolas principalmente, porque pode acontecer o mesmo que aconteceu na escola Tasso da Silveira no Rio de Janeiro, entrarem pessoas e saírem matando todo mundo. Também precisa melhorar a educação das pessoas, e o respeito.
     Hoje em dia, as pessoas são ignorantes, racistas e desrespeitosas, acontece vários casos de brigase espancamentos contra os negros, gays e lésbicas.
     Acontece também nas escolas, faculdades, e em trabalhos pessoas que são vítimas de bullyng, isso pode afetar o futurodessas pessoas que podem se revoltar.
     Temos que dizer não á violência, ao racismo, ao bullyng, ao consumo de drogas, e portes ilegais de armas. 

                                                                            Autora: G. L.

O que precisa para mudar meu país

     Primeiramente a educação para formar pessoas mais instruída para o mundo, e mais capazes de mover ações no país. Depois melhorar na segurança das escolas, comércios, lugares públicos, etc.
     Aumentar as vagas de empregos para as pessoas receberem mais dinheiro para terem uma vida melhor, limpar as ruas, retirar as pessoas usuárias de drogas coloca-las em um centro de reabilitação para que elas possam ter um futuro melhor e próspero, e com novas oportunidades de estudo, moradia e trabalho.
     Acabar com a discriminação a homofobia e todos os outros tipos de bullyng, acabar com os políticos corruptos que á em nosso país, e colocar profissionais crretos e com o objetivo de melhorar nossa política e situação financeira.Colocar policiais mais conscientes e treinados para proteger a população nas ruas porque segurança em primeiro lugar.

                                                                          Autora: L. S.


O que precisa para mudar meu país

     Primeiro, eu acho que quem deveria mudar o país são as pessoas, principalmente no modo de pensar e agir.
     Depois que as pessoas mudarem poderíamos ver o que fazer para termos um país melhor, como:
     
     * A educação deveria ser melhor, eu sei que quem faz a escola são os alunos, mas eu acho que a direção escolar deveria pegar mais no pé dos alunos, e não ficar só naquela mesmice, porque o aluno quer uma coisa nova, eles querem ter o prazer de virem para a escola.
     * Na saúde também, os hospitais estão em um estado crítico, principalmente o pronto socorro, que a qente tem que esperar 4 horas para ser atendido. Isso é um absurdo, e as filas para esperar um órgão ou ser encaminhado até uma cirurgia. Alguns esperam anos ou morrem antes.
     * Os policiais e os funcionários públicos ( principalmente os funcionários de escolas ) deveriam ser mais atenciosos com as pessoas e fazer o trabalho deles como se fosse para seus filhos. Uma boa educação vem de casa.

     Entre outras coisas também, como os impostos, mas esses que eu citei são os mais importantes na minha opinião.
                                                                     Autora: K. M.

O que precisa para mudar meu país


     É preciso mudar a educação dos cidadãos, pois muitos de nós somos preconceituosos e não sabemos conviver com nossas diferenças e classes sociais.
     Para melhorar nosso país seria bom que nas escolas ensinassem mais sobre o preconceito pois muitos dos pais são preconceituosos e por esse motivo esse motivo não ensinam aos seus filhos a conviverem com seus amigos negros, então nas escolas seria o melhor lugar para ensinarem mais sobre o preconceito.

                                                                   Autor: R. J.

terça-feira, 10 de maio de 2011

A CULPA É DO PROFESSOR


     Não é de hoje que a educação no estado de São Paulo está em decadência. As autoridades fingem que não é com elas, os pais acham que a responsabilidade de educar seus filhos é exclusividade da escola, a escola faz o que as diretorias mandam, a diretoria recebe ordem de um órgão mais alto e assim vamos vivendo este caos.
     Vamos dar um desconto para o MEC e as Secretarias de Educação que tentam realizar o sonho de um país letrado e independente intelectualmente falando. Com a intenção de fazer bonito para o FMI, implantaram a maldita promoção atutomática - aquela em que o aluno não precisa fazer nada em sala de aula, basta comparecer, responder presente e ele passa para outra série ou ano mesmo sendo analfabeto.
     Pois é, cá pra nós, as autoridades da educação ainda não entenderam que no Brasil a coisa não funciona assim com tanta liberdade. O Brasil não sabe até hoje, depois de 30 anos, usar a liberdade que tem. Não sei se nossos políticos não sabem disso ou fingem não saber. Grande parte, mas grande mesmo, de nossos alunos são filhos de pessoas leigas, analfabetas ou semi-analfabetas, que não fazem ideia de como funciona o nosso sistema de educação, ou o sistema de um Estado Democrático (que é mesmo difícil entender). Os pais não compreendem que seus filhos não têm obrigação de irem para outro ano sem saberem ao menos ler e escrever, o básico que se ensina numa escola.
     Então quem segura este rojão? Claro, meu caro leitor, sobra para o professor em sala de aula, que passou anos numa faculdade se preparando para se tornar um profissional da área da educação, para ajudar a mudar alguma coisa neste país por meio dela, a educação, mas precisam passar pelo menos metade do tempo de uma aula tentado fazer alunos se aquietarem, alunos esses que vão para a escola encontrar colegas para guerras de bola de papéis em sala e muito mais.
     Professores preparam aula para mais de 40 alunos, mas precisam se ajeitar para conseguir com que uns 15, que vão lá para estudar, entendam a matéria e a façam. Claro que os "experts" em educação, os que gastam seu tempo escrevendo teorias de "como dar aula", têm na ponta da língua, ou da caneta, a resposta para tudo isso: "A CULPA É DO PROFESSOR!" que não consegue "domar" filhos que não têm atenção dos pais, e que vão para a escola para "quem sabe se fizerem muita bagunça, consigam a atençao da coordenação ou direção, nem que seja para broncas".
     Muitos pais depositam seus filhos nas escolas e esperam que lá "tomemos conta" deles certos de que somos babás, e que passamos anos na cadeira de uma faculdade para depois "cuidarmos de seus filhos" em sala de aula. Mas essa parte deixo para outra hora.
Só me resta pedir: "MEU DEUS, QUE VOLTE A REPETÊNCIA, PELO MENOS A CADA DOIS ANOS. ESSE PAÍS NÃO SABE AINDA APROVEITAR O QUE TEM."
É isso.

sexta-feira, 15 de abril de 2011

Vergonha para pais evangélicos

Trechos da Bíblia
Eu fico pensando com meus botões e, matutando, matutando ficam dúvidas que parecem não haverem respostas. Por exemplo: quando há um problema com algum aluno na escola, logo se pensa: esse garoto ou garota não tem família, não tem Deus no coração, nunca ouviu falar de Cristo. Mas aí quando vem o responsável, logo se descobre que o filhote é nada mais nada menos que filho de "crente", ou filho de pais evangélicos!

Meu Deus, onde chegaremos? Pela lógica, os filhos dos evangélicos deveriam dar exemplo, por terem ensinamentos em casa de acordo com os pensamentos e vida de Cristo. Mas parece que os pais evangélicos (que não sei quem deu essa nomenclatura: evangélico...), estão se esquecendo de aplicar nas vidas em casa o que escutam na no templo. Isso é simplesmente lamentável, já que eu não encontrei no momento outro vocábulo para classificar essa situação.

Como evangélica, eu me sinto envergonhada! Como posso ganhar almas para Cristo se os meus "irmãos" não me ajudam pelo menos instruindo e cobrando de seus filhos? Às vezes só falar não basta é preciso aplicar Provérbios 23:13 "Não poupes ao menino a correção: se tu o castigares com a vara, ele não morrerá". Não estou dizendo que tem que espancar os filhos como no passado, como nossos pais faziam. Mas eu e milhões de pessoas levamos umas chineladas quando crianças e adolescentes e nem por isso morremos ou viramos pessoas violentas, somos pessoas de bem e trabalhadoras.

Claro que não estou generalizando. A maioria dos filhos de evangélicos sérios são bons filhos e tementes a Deus, mas de uns tempos para cá a coisa está mudando cada vez para pior. Pais evangélicos precisam passar por instruções de como criar e educar uma família temente a Deus. Não é temente a pastores e obreiros, mas temente a Deus que vê tudo onde quer que estejamos.
Estou cansada de ser envergonhada! Isso precisa mudar.

É isso.

quinta-feira, 17 de março de 2011

Será que vale a pena?

          Todos os dias que chego em casa paro e pergunto pra mim mesma: "Será que vale a pena sair de casa, deixar meu lar, deixar minha casa pra cuidar depois e ir para a escola tentar dar aulas? Será que vale a pena perder horas de lazer, de descanso preparando aulas, pensando em levar conhecimento formal para jovens que nem sequer tiram o material da mochila?
          Vale a pena gastar dinheiro com cópias, ler textos e mais textos na tentativa de escolher um que chame a atenção deles? (e nada chama a atenção deles, ou quase nada, a não ser funks com palavrões e coisas desse tipo). Vale a pena passar raiva com aqueles que nos enfrentam como se nós, professores, fôssemos seus inimigos? Será que vale a pena nos desgastarmos tanto só para tentarmos passar o conteúdo de que precisam saber - o que a elite quer que aprendam? Vale a pena perder a voz por causa dos gritos com os quais tentamos, e só tentamos, explicar o conteúdo e o que é para fazer? (pois eles têm preguiça de ler o enunciado ou não sabem mesmo ler)."
          Eu continuo matutando e me lembro de que daqui há alguns anos, estarei doente, por causa do nível elevado de stress. Corro o risco de 99% de ficar com depressão aguda pela culpa de não ter conseguido trabalhar como gostaria ou teria que ser e o que é pior: o perito (médico) não irá me afastar porque dirá que estarei em perfeitas condições de enfrentar uma sala de aula de 50 alunos em que 10 deles vão lá para aprender alguma coisa. Pois o sistema (ah o sistema! desse falarei depois em um outro texto) diz que eles não precisam aprender, basta irem lá responder presença, e quando respondem, e está tudo bem.
           E pensando, pensando eu chego à conclusão de que não vale a pena. Não mesmo, não vale a pena. Só continuo lá porque sou viciado em cumprir meu destino e meu papel. Quem sabe aqueles 10 que citei há pouco no futuro achem que valeu a pena.

É isso.
Ilma Madrona

sexta-feira, 28 de janeiro de 2011

Hoje é menos difícil estudar, nem assim dão valor.

Entrei na escola aos sete anos de idade (1985). Quando fui já era alfabetizada, aprendi a ler em casa com os irmãos mais velhos; estávamos sempre brincando de escolinha.
Lembro-me que naquela época era muito difícil estudar. Quero dizer, era difícil para nós, pessoas de baixa ou baixíssima renda. Comprar material escolar era um sacrifício: era quase impossível convencer meu pai de que meu caderno havia acabado e que precisava de outro.
A escola recebia material enviado pelo governo, mas dificilmente entregava a quantidade de que precisávamos. Era assim: se quiséssemos pegar um caderno ou um lápis ou uma borracha que fosse, tínhamos que levar um "pau de lenha" para trocar. Mas eu tinha que convencer meu pai a liberar esse maldito "pau de lenha". Acho que funcionava assim: as tias da escola vendiam a lenha para comprar o gás para fazer a merenda; eu não acreditava muito nisso, mas isso não vem ao caso agora.
Como meu pai não ia liberar a lenha, minha mãe me acordava um pouco mais cedo para eu pegar escondido e levar para então conseguir o caderno ou o lápis. Outras vezes passava numa trilha que tinha alguns galhos no chão então pegava e levava, mas a tia reclamava que aquilo não pegava fogo.
Às vezes não tinha como conseguir o bendito "pau de lenha", então uma professora muito generosa (Dona Glória) me arrumava o material e anotava meu nome como devedora de um "pau de lenha". Ela sempre me salvava.
Vamos ao hoje:
Hoje? Pois é, hoje o governo dá um retorno maior dos nossos impostos, enviando aos alunos da rede pública cadernos, lápis, borracha e tudo o que precisam, sem falar do material didático. Mas grande parte serve para transformar-se em aviãozinho na sala de aula. Jogam apostilas e livros pelas ruas.
Hoje é tudo muito menos difícil. Tem escola pública, mais do que naquela época, as pessoas conhecem mais seus direitos, tem bolsa família; a grande maioria dos professores são graduados, pós-graduados, os alunos têm direitos até de sobra. Tem o ProUni, o Fies etc. O que falta para valorizarem mais o conhecimento formal, os estudos? Será que estão esperando a volta da ditadura? Que Deus nos livre disso. Ainda tenho esperança de que este país entenda que só com educação podemos diminuir as desigualdades.
É isso,
Ilma Madrona

sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

De quem é a culpa?

Fotógrafo: Nelson Antoine / Fotoarena


                                                        
                                      
Desde que cheguei a São Paulo, há catorze anos, é a mesma coisa: chove, alagam-se ruas, avenidas, casas; pessoas perdem seus móveis, suas casas, suas vidas. E tenho certeza absoluta de que isso acontece há muito, muito mais anos atrás.
Mas de quem é a culpa? É da população quem constrói suas moradias em lugar inadequado? É do poder público que vê o que acontece e faz quase nada? Sei que numa hora dessas, procurar o culpado não é solução, mas serve para pensarmos um pouco.
São Paulo, há muitas décadas, cresce desordenadamente. E o que é crescer desordenadamente? A cidade cresce onde não deveria. Casas, prédios, ruas, avenidas, praças são construídas onde não é adequado. Onde deveriam ter árvores para segurarem os morros, próprios da natureza, há construções. Toda a natureza está sendo modificada pelo homem.
Um exemplo é o conjunto de bairros conhecido por Jardim Pantanal, que foi construído na várzea do rio Tietê. Por um longo período do ano o local fica seco. Mas quando chegam as chuvas de verão, tudo alaga porque lá é espaço das águas. É como se a água que para ali vai, ficasse um tempo fora e ao seu tempo ela voltasse porque é o seu lugar, seu espaço. E quem  erra a água ou as pessoas? Certamente a água não é.
Mas e o outro lado? E os nossos políticos que escolhemos para nos representar no poder? Onde estão? O que fazem enquanto a água está se preparando para voltar? Sabe o que eles fazem? Fingem que não veem, asfaltam as ruas, avendidas, constroem até escolas nesses locais, que tem serviço de água tratada, luz elétrica, cobram impostos etc. Cadê o planejamento? Por que esses nossos representantes, escolhidos pela maioria, democraticamente, só aparecem depois que morrem dezenas, centenas de pessoas para dizerem que no próximo verão tudo irá mudar?
Mas esse texto muda alguma coisa? Quem sabe? Daqui há pouco mais de um ano, iremos novamente escolher, por força da lei e por direito nosso, novos, aliás, velhos representantes do povo. Podemos parar, pensarmos um pouco e escolhermos melhor. Lembrarmos que dois meses depois das eleições começam novamente as chuvas e que tudo vem como "um replay".
Pensemos, reflitamos e escolhamos melhor. Afinal a cidade toda tem responsabilidade nisso.

É isso. Ilma Madrona

sábado, 1 de janeiro de 2011

Uma nova página

Sábado, 01 de janeiro de 2011. Uma nova página é escrita na História do Brasil. A primeira presidenta toma posse, se emociona e deixa as mulheres e a nação emocionadas. A imprensa mundial acompanhou, escreveu, falou, notificou. Representantes do Oriente, do Ocidente, do Norte, do Sul compareceram para participar da festa e cumprimentar a agora Presidenta Dilma Rousseff. A chuva caiu, mudou a ordem dos acontecimentos, mas a presidenta desfilou no carro aberto como o povo esperava. O povo brasileiro, representado por milhares de pessoas que ali compareceram para saudar, comemorar e ouvir a nova presidenta.
Esta data já marcou a História do Brasil e do mundo. Agora é esperar e esperançar uma continuação e ampliação do governo Lula.
Que Deus nos ajude!!!!

Posse de Dilma. Presidente Dilma Rousseff recebe cumprimentos de Hillary...

quarta-feira, 29 de dezembro de 2010

FELIZ 2011!!!!

FELIZ ANO NOVO PRA TODOS NÓS. QUE AS BÊNÇÃOS DE DEUS SEJAM DERRAMADAS SOBRE NOSSAS VIDAS, QUE POSSAMOS TER ENTENDIMENTO ESPIRITUAL PARA SABERMOS SERVIR A DEUS COM ALEGRIA E LEMBRARMOS QUE AS NOSSAS INTENÇÕES PARA COM O NOSSO PRÓXIMO É O QUE CONTA PARA DEUS. EM 2011 POSSAMOS AMAR MAIS UNS AOS OUTROS, SEMPRE DESEJARMOS PARA O PRÓXIMO O QUE QUEREMOS PARA NÓS.
FELIZ 2011!!!!!

quinta-feira, 23 de dezembro de 2010

Feliz Natal????

Houve um tempo em que comemorar o natal era lembrar o nascimento de Cristo. Era agradecer a Deus pelo Salvador enviado para salvar nossas almas. Me lembro que nos reuníamos no templo e as crianças recitávamos poesias as quais ensaiávmos por mais de um mês até ficar perfeito. O pastor, com toda sua simplicidade, comprava uma lembrancinha para nós, crianças, para não passar batido. Mas o que interessava mesmo naqueles cultos era louvar a Deus.
Hoje... Hoje?
Pois é, o natal se resumiu a comprar, comprar, gastar e gastar mesmo sem poder. Se endividar para ver quem aparece mais. Até em algumas igrejas, intituladas evangélicas, o pequeno momento chamado de culto de natal serve para desfilar os vestidos e calçados da última moda.
Ô pena!!!
Mas eu continuo acreditando que esta data foi escolhida para lembrar que "um menino nos nasceu". Que Deus se lembrou da humanidade e enviou seu único Filho para nos ensinar a amar e nos dar uma chance de nos religarmos a Ele.
Sendo assim um feliz natal pra todos nós!!!!

É isso.
Ilma Madrona

sábado, 11 de dezembro de 2010

O Amor

Engraçado! A falta de conhecimento ou de pesquisa faz com que as pessoas se enganem e muitas vezes nem saibam quem pronunciou certas palavras.
A canção Monte Castelo, do grupo Legião Urbana, que por sinal é uma linda canção, começa com os seguintes versos:
"Ainda que eu falasse a língua do homens, que falasse a língua dos anjos
Sem amor eu nada seria".
Muitos acham que a letra é do Renato Russo. Na verdade é uma intertextualidade que ele faz entre os versos da Carta aos Coríntios escrita pelo Apóstolo Paulo (I Coríntios capítulo 13) e o Poema de Camões e palavras suas.
E aí muitos se espantam: o que, Bíblia?!?!?
Pois é, grande parte dos escritores, poetas, compositores etc conhecem a bíblia por dentro. Paulo, com inspiração divina, explica o que é o Amor e muitos  se atêm deste texto para se expressarem, passarem alguma mensagem e propagar o amor.

Aplausos pra Deus que deu essas palavras ao apóstolo, pra Paulo que ouviu a voz de Deus, pra Camões que falou das contradições do Amor, e para Renato Russo que com sua linda voz e inteligência juntou tudo.

Se você não sabia de onde vieram os lindos versos da canção Monte Castelo agora já sabe: I Coríntios 13, Camões e Renato Russo.

É isso,
Ilma Madrona  

quinta-feira, 9 de dezembro de 2010

Promoção automática ou Progressão Continuada

     Às vezes paro para pensar em como era a educação nos anos 80, 90 e como está agora. Me dá medo. Como será o futuro desse país, meu Deus? Crianças que encerram o Ensino Fundamental I (1º a 5º anos) sem serem ao menos alfabetizados. E continuam no Fundamental II assim, mal conseguem soletrar as palavras. E pior ainda: encerram o Fundamental e vão para o Ensino Médio analfabetos. Isso mesmo: analfabetos! 
   E ainda temos resultados de provas mundiais em que o Brasil evoluiu. Evoluiu onde? O adolescente estar dentro de uma escola não quer dizer que esteja aprendo e apreendendo.  A escola virou ponto de encontro de meninos e meninas que não veem na educação um meio para mudar de vida. Não só a vida financeira, e talvez esta nem mude tanto.           Mas mudar essa coisa de o rico, a elite "dar as cartas" e o restante obedecer. Ir em busca da igualdade. Igualdade intelectual, social e talvez financeira.
     Muitos criticam o modo como fomos alfabetizados: por meio da cartilha. Chamam-no de meio ultrapassado etc. Mas o engraçado é que esses que criticam foram alfabetizados por meio dela e hoje estão lá, ditando as regras. Não sou contra os métodos atuais, pelo contrário, penso que deveriam ser complementados com a cartilha e voltar a maneira de aprovação antiga. Aquela em que os alunos precisavam estudar para irem para a série ou ano seguinte. Hoje eles sabem que basta comparecerem estarão certamente no ano seguinte.
     Meu Deus onde vamos parar?

É isso,
Ilma Madrona